Agricultura sostenible en el aula

Este taller propone experimentos con los que podréis fabricar compost, distinguir entre plantas e insectos perjudiciales o beneficiosos para vuestro cultivo, y muchas cosas más. Encontraréis las instrucciones en las siguientes fichas didácticas descargables y vídeos explicativos. Debéis completar las tablas autorrellenables que las acompañan y subir los resultados al blog del taller para que los investigadores del Instituto de Ciencias Agrarias y otros participantes puedan corregirlos y compararlos.

Ayúdanos a mejorar este taller. Pincha en este enlace, y cuéntanos lo que más te ha gustado, lo que menos, y lo que cambiarías.

2. La erosión del suelo

Objetivo: Estudiar el efecto de la lluvia sobre la erosión en suelos con distinta protección frente a los fenómenos de escorrentía superficial y el arrastre de sedimentos.

La erosión del suelo. Medid las diferencias en la capacidad de retención de agua de varios suelos y visualizad el papel de la vegetación sobre los procesos de erosión. Al terminar, rellenad la tabla de análisis de resultados y publicarla en el blog. Si queréis seguir experimentando sobre la erosión, también podéis realizar otra actividad: Propiedades físicas del suelo: la capacidad de retención de agua. Este experimento es de corta duración y se puede realizar siempre que el suelo esté seco. Cuando finalicéis no olvidéis subir al blog la tabla de resultados.

4. Malherbología. Identificación y herbario

Objetivo: A través de esta actividad apreciaremos la biodiversidad vegetal que podemos encontrar en los pocos metros cuadrados de nuestro huerto, registrándola a través de la correcta recolección e identificación de las especies para la realización de un herbario.
Igualmente, se debe valorar el papel perjudicial o beneficioso que estas especies, bajo la denominación de mala hierba, pueden tener sobre nuestros intereses, en este caso la productividad del cultivo.

Malherbología. Identificación y herbario. Aprended a hacer un herbario y sorprendeos con la variedad de plantas que conviven con vuestro cultivo. Para identificar cada planta, podéis usar las etiquetasque encontraréis en la ficha. ¡Subid a la web vuestro análisis de resultados para compararlo con el de otros centros!

6. Márgenes de flores en nuestro huerto

Objetivo: El objetivo de esta actividad es incorporar márgenes de setos florales a nuestro huerto y comprobar los efectos que tienen para los cultivos. Se trata de entender el huerto, y por extensión el paisaje agrícola, como un ecosistema vivo e integrado y no simplemente como un espacio de producción de alimentos.

Márgenes de flores en nuestro huerto. Descubrid los efectos de incorporar márgenes florales a vuestro huerto. No olvidéis subir a la web vuestro análisis de resultados y vuestra tabla de insectos visitantes.

8. Simbiosis leguminosa-rizobio. Beneficiosa para las plantas, para las bacterias y para nosotros

Objetivo: Comprender la importancia del nitrógeno en la nutrición vegetal y comprobar que hay una alternativa a la fertilización nitrogenada de los cultivos, que es barata y respetuosa con el medio ambiente.

Simbiosis leguminosa-rizobio. Beneficiosa para las plantas, para las bacterias y para nosotros. ¿Existe una alternativa a la fertilización nitrogenada de los cultivos? Este experimento os ayudará a comprender la importancia del nitrógeno en la nutrición vegetal y propone una fertilización de vuestros cultivos barata y respetuosa con el medio ambiente. No olvidéis subir a la web vuestro análisis de resultados.