Ciudad Ciencia
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Ponemos en contacto a la comunidad científica con la sociedad para explicar y compartir los últimos avances en investigación, conversar y aprender de manera conjunta. A través de exposiciones, talleres, teatro científico, clubes de lectura y conferencias, para todas las edades e intereses.
Método científico y microbiología
Una ciencia muy divertida
Taller desarrollado por personal investigador del Centro de Investigaciones Biológicas Margarita Salas del CSIC.
Contenido
Taller impartido por personal investigador del Centro de Investigaciones Biológicas Margarita Salas (CIB) del CSIC.
¿Por qué las bacterias están en todos lados? ¿Las levaduras comen sal o azúcar? ¿Qué es el dióxido de carbono? Este taller pretende que niños y niñas se conviertan en científicos y científicas durante un rato y tras la realización de varios experimentos puedan resolver estas y otras cuestiones.
Este taller está formulado como una recopilación de experimentos científicos que ejemplifican conceptos relacionados con la ciencia en general y con la microbiología en particular. La mayoría de los experimentos están diseñados para que el alumnado participe activamente, manipule materiales y juegue.
La complejidad de los conceptos y las explicaciones que se presentan en este taller se adapta en función de la edad del grupo, prestando especial atención a los grupos con niños y niñas más pequeños, guiándolos de forma más activa para realizar los experimentos cuando es necesario.
Experimentos
– Experimento 1: atravesar con lápices una bolsa de agua sin que esta pierda líquido. Formulación de hipótesis y explicación del método científico.
– Experimento 2: realizar cultivos de bacterias en medio sólido a partir de las bacterias presentes en las manos, el suelo, una mesa, el ombligo, etcétera.
– Experimento 3: explicar del calentamiento global mediante el uso de globos con aire y agua y su comportamiento con el fuego.
– Experimento 4: mediante el uso de levadura de panadería, agua, sal y globos, ver la generación de CO2 y explicar su importancia en la producción de muchos alimentos como el pan o la cerveza.
– Experimento 5: fabricar una lámpara de lava y entender cómo las actividades humanas producen gases de efecto invernadero.
– Experimento 6: usar hielo seco para comprender que el frío también quema y entender el proceso de sublimación. Fabricar una superburbuja de CO2 gaseoso para visibilizar un gas de efecto invernadero y explicar el calentamiento global y por qué se produce. Si las condiciones lo permiten, se creará un petardo hecho con hielo seco.
